こんにちは！

あいらぶミュージック！代表の岡村です♪

 

ゴールデンウイークも明け、通常通りのレッスンが今週より再開しました。

生徒さんはほとんどが小学生・幼稚園生なので、連休は暦通りレッスンもお休み。

ご家族と楽しく過ごせたかな？？

 

５月からご入会の生徒さん、３名いらっしゃいます♪

本当にうれしいです〜(^O^)♪♪

みなさん今週よりレッスンスタート！

入会にあたっての書類の準備や楽譜の用意、そしてひとりひとりに合わせたレッスン内容をしっかり事前に決めて…少々バタバタしましたが…。

楽しそうに初めてのレッスンを終えた生徒さんの表情を見ると、頑張って準備してよかったなと感じました。

自分なりに感じた課題もまだまだありますが…(^^;)

 

ところで、私の教室では「ひとりひとりに合わせたレッスン」というのを第一に大事に考えています。

せっかくの「個人レッスン」なので、可能な限り柔軟に。

こういうことが苦手そうだな…こんなことは得意みたいだな…集中力はこのくらいで切れるな…とか、ひとりひとりレッスンでの様子は様々です。

そんな「ひとりひとりの特徴」をしっかり記録に残していき、次のレッスンに役立てたい！と思い、私の担当するピアノコース・リトミックコースでは、

「ひとり一冊のレッスンノート」を作っています(^▽^)

これはあくまでも私が見るもので、生徒さん側には見せるものではありません。

その秘密の(？)ノート、いったい何が書いてあるのかというと…

• レッスンの日付
• レッスンで使う予定の曲
• する予定のリズムゲーム・音符カードゲーム
• 忘れてはいけない連絡事項

ここまではレッスン前に書いておきます。レッスン中はこのノートを見ながら、予定通り進んでいるかセルフチェックしながらレッスンします。

学校の先生方が事前に授業内容を一覧にしているの、よく見ますよね♪ それを真似しています。

意外とレッスン時間はあっという間に終わってしまいますし、ひとつの内容に集中しすぎて「本当にやりたかったこと」ができなくなっちゃった！ということも起こってしまいます。

レッスンでは「弾くこと(リトミックでは動くこと)」「聴くこと」「書くこと」「考えること」をバランスよく教えることが重要だと思っています。

一覧にすることで、偏った教え方をしていないかがわかりやすいんです。

そしてレッスンが終わると、

• 苦手そうだったこと
• 得意そうだったこと
• 次回ももう一度やること
• 集中はどれくらい続いたか
• 時間がなくてできなかったこと

などを忘れないうちに書き加えます。

苦手そうだったことは繰り返しやることで確実に身につきます。

本当は「もう一度次のレッスンで教えなきゃ」と思っていても、もし私がうっかり前回のレッスン内容を忘れて次に進んでしまったら…？

大事な技術が身につかないまま時は過ぎてしまいます。

そんなもったいないこと、申し訳ないことは絶対にしたくないので、しっかりノートに記しています(^^)

 

そして最後に、次のレッスン予定を書いて終了です。

今回のレッスン内容を踏まえて、進むところ・もう一度やるところを書きます。

これで「苦手なところはバッチリ復習する」「得意なところはどんどん進む」ことができます♪

私の言う「ひとりひとりに合わせたレッスン」って、こういうことです(^_^)

 

全員分書くのは大変でしょ！と言われることもありますが、私にとって「レッスン内容を忘れる」ことのほうがずっと怖いです！

もちろんあまりに細かく書くと時間がかかってしまうので、あくまでも自分にわかるように簡潔に。

字も走り書きなのですごく汚いです(笑)

なので、生徒さんには見せられない「秘密のノート」になってしまうという…(笑)

 

生徒さんがレッスンを続けていくことで、このノートの本当の価値も現れてくると思います。

1年前はここが苦手だったよね。

小さい頃からこういうことがすごく得意だったね。

な〜んて、成長の記録として残していきたいなと思っているんです。

楽しみです♪♪

 

昨日のレッスンノートは午前中に書き終えたので、そろそろのんびりお昼ご飯にしようかな。

みなさまも良い午後をお過ごし下さい(^o^)ノ